Este
texto pretende situar el trabajo en museos desde la perspectiva de la
mediación crítica y el trabajo en red. Para ello en una primera
parte dibujaremos un mapa de los modos en que la pedagogía crítica,
los estudios de museos, y las formas emergentes de mediación e
investigación en museos trazan otro imaginario posible sobre las
políticas culturales en museos. Este mapa planteará diversos retos
y tensiones actuales en la mediación y pedagogías en museo a partir
de la noción de zonas de contacto. Al tiempo intenta reconfigurar
una posición descolonial del museo en un trabajo de políticas en
red con otras instituciones o agentes sociales. En la última parte
describiremos brevemente algunas prácticas e iniciativas que de
algún modo están generando un nuevo campo de fuerzas y relaciones
en las políticas de museos y el trabajo en red. Estas iniciativas
suponen lanzar complejidades y nuevos retos al campo de los museos y
las políticas culturales,
y asume el reto de descolonizar el museo
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